¿Usar las TICs en clase? Puede ser pero ¿cómo?
Me planteo esta pregunta, repetida por muchos docentes, como punto de partida y quisiera que podamos,en este espacio, conocer cuáles son las tecnologías de la información y de la comunicación que tenemos a nuestra disposición como profesores de lenguas maternas o extranjeras, analizar y experimentar las posibilidades, que ofrecen las TICs en una perspectiva educativa con el fin de poder trabajar con diferentes elementos de comunicación y de acceso a la información. Poder explorar el valor pedagógico de nuevas prácticas educativas que nos permiten las TICs y reflexionar sobre sus alcances. Y lo haremos a partir de este espacio que sería entonces un “multiblog”, una bitácora comunitaria con experiencias educativas, estrategias, reflexiones y recursos.
¿Cambiar los recursos conlleva a un cambio en las prácticas docentes?
No necesariamente. Muchas veces seguimos haciendo lo mismo de siempre modernizando los soportes pero si aprovechamos las características propias de la web, podemos pasar paulatinamente de una pedagogía de la transmisión a un aprendizaje “colaborativo y reticular”, como lo señala A. Manzano . Lo que exigiría que una alfabetización digital sea incorporada al currículo de base, “fomentando un uso responsable y consecuente con las necesidades formativas del alumno que le faculte, en etapas posteriores, para involucrarse de manera autónoma y libre en los procesos colaborativos y dinámicas de trabajo “on-line” que exige la sociedad del conocimiento.” Este autor analiza el valor pedagógico de los blogs y las wikis, dos herramientas ampliamente utilizadas actualmente. Aunque, en nuestro país, la brecha digital es importante y el Estado debe contribuir a la democratización de estos recursos, cabe preguntarse ¿Y nosotros, qué uso hacemos de las TICs?
5 responses so far ↓
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Edita Saluzzo
// Jun 27, 2008 at 10:43 am
Hola Griselda! un gusto leerte. Mientras tanto se escribe sobre TICs viene muy bien que hablemos de qué estamos haciendo en las aulas argentinas. Yo empecé por proponer a mis alumnos de Taller de docencia lV en el profesorado en Inglés una experiencia de lectura digital. Gracias a blogging4educators, al que llegué por Carla pude hacer en el verano una selección de árticulos y sitios interesantes para mi blog. Les dí a mis alumnos del taller preguntas: 1-¿qué es ser lector/ escritor digital? 2-¿qué es webquest? Fuimos compartiendo los conceptos, ampliando la mirada sobre lo que significa leer. Confío en un cambio en las prácticas a partir de los nuevos conceptos, pero les confieso que no pierdo la medida de lo que es posible hoy en las aulas de nuestras escuelas públicas y en la formación docente. Con gran esfuerzo es posible cambiar algunas cosas, quizás de eso se trate, no?
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gris
// Jun 27, 2008 at 3:20 pm
Gracias por tu comentario, Edita. Yo también soy profesora de taller IV y de Didáctica en el IES y tengo un blog que por ahora tiene los trabajos prácticos , enlaces y algunos artículos para la cátedra y les doy algunas tareas para luego debatir en clase. Me parece interesante tu propuesta. ¿Fue una tarea semipresencial? O sea el debate en clase o bien todo on line? Podrías escribir un post sobre esta experiencia para que pueda servir a otros docentes y además desde ya que estás invitada a mi cátedra cuando quieras ir.
Cordialmente
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Gabriela Sellart
// Jun 27, 2008 at 6:16 pm
En primer lugar les agradezco el link y les cuento que es la primera vez que descubro que alguien me linkeó de este modo. Seguí el enlace de este post y esperaba encontrarme con cualquier cosa menos que con un post mío. Me quedé unos cuantos segundos desconcertada…
Hace poco (creo que ayer) escribí en mi blog en inglés sobre la experiencia de una alumna, Stephie, del año pasado que este año sigue escribiendo por su cuenta. Comenzó ahora una campaña para salvar a las ballenas junto con una amiga virtual de Australia y otras más que se les unieron, para esto, después de escribir muchos posts y comments, abrieron una wiki.
Mi única intervención fue sugerir que escribieran en un blog (el año pasado) y ahora que usaran una wiki para organizarse. El resto fueron decisiones autónomas, y Stephie tiene ahora 13 años!
http://revealties.wordpress.com/2008/06/25/watching-students/
Si las TICs estuvieran integradas al currículum, nuestros alumnos aprenderían cómo lo estamos haciendo nosotros ahora. Estoy armando las pruebas de mitad de año, sigo por twitter la conferencias de int en el aula en España, vuelvo a entrar en plurk y sigo comprobando que no me gusta, paso por acá, pienso un rato y escribo un comentario…
Creo que si los docentes no comprendemos y vivenciamos que se trata de herramientas que nos permiten relacionarnos de otra forma con la información, con los contenidos, con los otros e incluso con nosotros mismos como productores de contenido, corremos el peligro de que las TICs en el aula sean sólo actividades decorativas.
Bueno, sigo con los exámenes, que no son de ningún modo 2.0…
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carlaraguseo
// Jun 28, 2008 at 7:12 pm
¡Que bueno ver como se van produciendo puntos de encuentro (presenciales y virtuales)!
Griselda y Edita, me parece fundamental el trabajo que están haciendo desde el profesorado. Me imagino cuánto debe costar incluir estos contenidos, no sólo desde lo institucional pero también por parte de los alumnos. Si bien muchos de ellos ya utilizan algunas de estas herramientas para socializar con amigos, no están acostumbrados a usarlas en los contextos educativos. No es fácil ser los primeros, pero estoy segura de que, al igual que cuenta Gabriela, una vez vean la relevancia y la profundidad de estos cambios, comenzarán a entender el valor de gestionar su propio aprendizaje en forma autónoma para toda la vida.
Gabriela, coincido con vos que hay que vivenciar estas nuevas formas de relación y reflexionar sobre ellas. No se puede aprender lo nuevo desde el viejo paradigma, pero implementar todo sin tener muy claro desde que principos pedagógicos lo estamos haciendo es, en mi opinión, igualmente peligroso.
Seguimos reflexionando aquí o en tu post!
PD. Bueno el dato sobre Plurk, ya me invitaron un millón de veces pero no me registré porque no lo entiendo.
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Edita Saluzzo
// Ago 26, 2008 at 6:23 pm
Hola! Volví a este post y les cuento que estoy tratando de vivenciar la wiki en el taller. Tengo claro el objetivo de propiciar aprendizaje colaborativo, y junto al objetivo millones de dudas. Estoy apenas un pasito adelante de mis alumnos, así que a veces tengo las mismas dudas que ellos. Corrí a edubloggerargento, segura de encontrar respuestas para las cuestiones técnicas que van surgiendo.
Las sigo.
Cariños
Edita
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