TICs y Lenguas

En el foro Comunicación y Educación en la Web 2.0 del año 2006, Fernando Irigaray nos recuerda la importancia (fundamental!) de ver más allá de la implementación instrumental de la tecnología en educación. En particular, cuando hablamos de la Web participativa – 2.0 – , nos referimos a “la posibilidad de conformar redes a partir del uso de la tecnología”, a la oportunidad de fortalecer y actualizar conceptos tales como la autonomía, la reflexión intercultural y el trabajo colaborativo para construir conocimiento a través de los nuevos entornos digitales.

Algunos apuntes sobre estos conceptos:

Autonomía: es la capacidad de gestionar y desarrollar el propio aprendizaje. En este nuevo contexto la autonomía está directamente relacionada con el desarrollo de las competencias comunicativas y sociales. No significa aprender solos, sino saber articular nuestro conocimiento individual en contextos de aprendizaje colectivo como las redes sociales o las comunidades de práctica para poder potenciarlo. Castells también habla de “que estamos en una sociedad con capacidad autónoma de creación cultural y social”

Reflexión Intercultural: La posibilidad de interactuar en forma directa con otras culturas es una oportunidad evidente en la enseñanza de lenguas extranjeras donde la valoración de otras culturas y reflexión acerca de la propia siempre han constituido contenidos importantes.
A esta idea cabe agregar la interculturalidad no sólo entendida en términos inter-nacionales, sino de las diferentes realidades sociales, culturales y generacionales así como los distintos estilos de aprendizaje que confluyen en el aula. La tan conocida “brecha digital” que a veces parece alejar el lenguaje de los docentes de los alumnos. La misma que aliena muchas veces a la tecnología de la práctica docente.

Aprendizaje para toda la vida: Supera la capacitación continua o el perfeccionamiento en términos formales para arraigarse en una actitud flexible abierta a nuevas ideas, habilidades y conductas a lo largo de la vida.

Aquellas innovaciones tecnológicas que podemos llamar revolucionarias son las que cambian nuestra forma de relacionarnos y de percibir el mundo.

El desafío es trabajar hacia el verdadero cambio.